“28年前，我刚成为一名教师时，日常的工作就是拿着粉笔在土坯房里讲课；现在，我用‘班班通’等多媒体教学设备，可以带学生看遍大千世界。”谈及亲身经历的教育变化，新疆维吾尔自治区政协委员、喀什市第八小学高级教师廉玉飞第一时间感慨的是，教学硬件正以超想象的速度实现着迭代升级。

出生于1978年的廉玉飞，求学经历始于20世纪80年代初新疆喀什地区麦盖提县的一所乡村小学。“当时的坯房教室夏天闷热，冬天寒冷需要生火炉取暖，全班学生轮流做‘生炉火’值日，课间还要轮流去添煤。”

“条件虽然艰苦，但没有人抱怨。”廉玉飞回忆当时自己的内心体会，“学习资源稀缺，让我们格外珍惜每一次学习的机会。”更让廉玉飞记忆犹新的是当时乡村教师们无私奉献、辛勤耕耘的精神，“老师们会想尽办法丰富我们的课堂，他们用简单的教具，生动地讲解着知识，让我们对外面的世界充满了向往。”

1997年，怀揣着对教育事业的热爱和儿时恩师的敬仰，从中专毕业的廉玉飞成了一名小学教师。“彼时的教学条件虽比童年时有些改善，但仍显简陋：教学工具只有粉笔和黑板，教师获取资源的渠道极为有限，当时，我跟着老教师学会了刻蜡纸、印试卷，亲手制作手工教具，只为让课堂多一分吸引力。”廉玉飞回忆道。

岁月流转间，廉玉飞眼中的新疆教育悄然发生着翻天覆地的变化。“以前想都不敢想的教学条件，现在都成了常态。而我们当时渴求的教学资源，现在的孩子们应有尽有。”廉玉飞笑着说，更让她欣慰的不仅是教学硬件的升级，更是师资队伍的快速成长。“如今我们的教师培训体系日益完善，线上线下各类课程覆盖教学方法、教育技术等多个领域。而且也有越来越多的优秀大学毕业生加入教师队伍，带着新理念、新方法为新疆教育的高质量发展注入了活力。”

在教育硬件与师资水平不断提升的同时，新疆教育在铸牢中华民族共同体意识、推进文化润疆方面也步履坚实。作为自治区政协委员，廉玉飞曾在政协会议上积极建言，先后就加强国家通用语言文字教育、组织民族文化节、将中华民族共同体意识融入学科教学等提交提案。

如今，看着自己教过的学生有的成为教师、有的投身职业教育领域成为技术人才，廉玉飞的心中满是自豪。